Cursus musical
Fonctionnement des cycles et examens de fin de cycles : ce fonctionnement concerne les élèves inscrits dans le cursus.
La durée d’un cycle est en moyenne de 4 ans, mais elle peut varier entre 3 et 5 ans maximum selon la progression et la maturité de l’élève. La notion de niveau avec examens annuels n’existant pas dans ce fonctionnement, le redoublement n’existe pas. Dans cette pédagogie, l’élève est évalué dans le cadre d’une évaluation continue puis, sur avis du professeur, présenté ou non à l’évaluation de fin de cycle. Il est admis ou non dans le cycle supérieur.
Cycle d’éveil et d’initiation
Ce cycle comprend les cours d’éveil musical (3 ans) et d’initiation (1 an).
Il a pour objectifs principaux :
- d’ouvrir et d’affiner les perceptions par la pratique collective du chant, d’activités corporelles et d’expressions artistiques, ainsi que l’éducation à l’écoute, la mise en place d’un vocabulaire sur les sons et la musique,
- de choisir une discipline en ayant une approche avec les instruments de musique.
ÉVEIL MUSICAL
- Durée : 3 années maximum
- Âge : 3 à 5 ans
- Durée du cours : 45 minutes par semaine
- Conditions d’accès : en fonction des places disponibles et par ordre d’inscription
- Évaluation : évaluation continue
INITIATION : COURS D’INITIATION À L’INSTRUMENT
- Durée : 1 an maximum
- Âge : 6 ans
- Contenu : cours instrumental (30mn seul ou 1 heure à 2 élèves) – Carillon obligatoire.
- Conditions d’accès : en cas de forte demande dans la discipline, un entretien de motivation est organisé pour les élèves n’ayant pas suivi le cycle d’éveil
- Évaluation : évaluation continue
Cycle 1
Ce cycle a pour objectifs de construire la méthode et la motivation, et de constituer les bases de pratique et de culture.
Il permet l’apprentissage des bases du langage musical dans la discipline choisie et d’être initié à la pratique collective instrumentale et/ou vocale.
Ce premier cycle est valorisé par l’obtention d’une attestation d’études musicales.
- Durée : 5 ans maximum
- Conditions d’accès : à partir du CE1
- Contenu : Cours de formation musicale et chorale obligatoire (30mn par semaine individuel ou 1h à 2 élèves) – Pratique collective à partir de la 3ème année pour les instruments d’orchestre (chorale, orchestre, ateliers, musique de chambre)
- Évaluation continue
- Examen de passage en fin de cycle
- Obtention d’une Attestation de fin de premier cycle
Cycle 2
Ce cycle contribue au développement artistique et musical personnel par l’appropriation d’un langage musical et l’acquisition des bases d’une pratique autonome. Il développe la capacité à tenir sa place dans une pratique collective.
Dans le cadre de son 2ème Cycle à dominante Musiques Actuelles, l’École de Musique « Jacques MELZER » propose une formation adaptée pour les musiciens ayant déjà une pratique artistique en amateurs. Le musicien pourra, avec son groupe constitué, opter pour un projet personnalisé défini avec l’équipe pédagogique et correspondant à ses besoins.
La fin du 2ème cycle est validée par l’obtention du BEM : Brevet d’Études Musicales.
- Durée : 5 ans maximum
- Conditions d’accès : réussite à l’examen de fin de cycle 1 ou Test instrumental
- Contenu : cours instrumental (45 min/semaine) – Cours de Formation Musicale obligatoire – Modules
- Pratique collective obligatoire (chorale, orchestre, ateliers)
- Examen de passage en fin de cycle
- Évaluation continue
- Obtention du Brevet d’Études Musicales avec 3 UV : FM, Pratiques collectives, instrument.
Cycle 3
L’objectif principal de ce cycle est de permettre à l’élève d’accéder à une pratique autonome. Il permet également l’acquisition de connaissances structurées.
Ce cycle débouche sur l’obtention du CEM : Certificat d’Études Musicales.
- Durée : 5 ans maximum
- Conditions d’accès : réussite à l’examen de fin de cycle 2 ou Test instrumental
- Contenu : cours instrumental (1h / semaine) – module- Pratique collective obligatoire (chorale, orchestre, ateliers, musique de chambre)
- Examen de passage en fin de cycle
- Conditions d’accès : réussite à l’examen de fin de cycle 2 ou Test instrumental
- Évaluation continue
- Obtention du CEM : Certificat d’Études Musicales avec 3 UV : FM, Pratiques collectives, instrument
Hors Cursus
L’École de Musique et d’Art Dramatique « Jacques Melzer » accueille en son sein des profils d’élèves très différents. Ce choix implique de proposer des parcours diversifiés.
A cet égard, le parcours personnalisé « Hors Cursus », permet à l’élève adulte ou à l’élève qui éprouve des difficultés à concilier études scolaires (à partir de la classe de seconde) et études musicales, de poursuivre l’apprentissage de la musique de façon plus souple.
Ce cycle n’est pas soumis à une évaluation instrumentale comme pour le cursus, mais implication, assiduité et participation à la vie de l’établissement sont demandées à l’élève.
Ce parcours ne peut se limiter qu’au seul cours instrumental mais doit être élaboré, en concertation avec l’équipe pédagogique ou la Direction, comme un projet personnel.
Ainsi la participation à un atelier de pratique collective est obligatoire pendant toute la durée du cycle. Toutefois, pour les élèves débutants, la formation musicale est obligatoire jusqu’à l’obtention de l’examen du C1N2.
Ce parcours est limité à la pratique de deux disciplines instrumentales et de deux ateliers de pratiques collectives.
- Durée : 3 ans renouvelable
- Public concerné : Adulte ou élève sortant du cursus ou adolescent débutant
- Parcours personnalisé : à définir avec une ou plusieurs activités : Instrument (30 minutes par semaine individuel, ou 1 h à 2 élèves) – Atelier – Formation Musicale Ado/adulte – Pratique collective – Prestation instrumentale
- Évaluation : Bilan en fin de parcours personnalisé
Les élèves qui souhaiteraient réintégrer le Cursus à la suite d’un parcours personnalisé peuvent le faire après un test d’entrée en instrument et en Formation Musicale.
Cursus Théâtre et Art dramatique
Comme pour l’enseignement musical, l’Ecole de Musique et d’Art Dramatique « Jacques MELZER » possède en son sein deux types distincts de scolarité :
- Le cursus complet, correspondant aux Schémas d’Orientation Pédagogique du Ministère de la Culture (Art Dramatique)
- Un parcours personnalisé « Hors Cursus » par essence même non diplômante
La classe d’Art Dramatique propose dans les deux cas un enseignement axé sur la formation de l’acteur et une approche globale du théâtre.
- La formation de l’acteur : l’élève apprend à habiter une parole vivante, à incarner un texte. Il travaille la précision du geste et la maîtrise de la voix. Il explore les répertoires. Tout part du particulier, de l’intrinsèque, de l’irremplaçable, afin que s’ouvrent les portes de l’interprétation.
- Une approche globale du théâtre : l’élève est initié à l’histoire et à l’esthétique du théâtre.
- Une approche transversale : l’élève, dans le cadre de son cursus, est amené à travailler sa voix (chorale ou atelier de technique vocale) mais aussi le rythme et la conscience de son corps.
La formation s’effectue sous la forme d’un cursus de 3 cycles précédée, comme pour l’enseignement musical, d’un cycle d’Eveil et d’un cycle d’Initiation.
En dehors des cours hebdomadaires, des stages faisant partie du cursus peuvent être organisés pendant certains week-ends et vacances scolaires.
Des intervenants extérieurs pourront être invités à intervenir dans le cadre de l’enseignement.
L’évaluation s’effectue sous la forme d’un contrôle continu incluant une présentation publique des travaux d’élèves de fin d’année.
Les études d’art dramatique sont sanctionnées par des attestations de fin de cycle.
L’inscription est possible en classe d’art dramatique à partir de 3 ans et est soumise à un test d’entrée. Ce test permet de vérifier la motivation, la détermination et les aptitudes à l’apprentissage des futurs élèves.
Les élèves peuvent entrer directement en second ou en troisième cycle après avoir passé les tests d’entrée.
ÉVEIL THÉÂTRAL
- Durée : 4 ans maximum
- Âge : 3 à 6 ans
- Durée du cours hebdomadaire : 1h en cours collectif
- Conditions d’accès : Entretien de motivation
- Suivi des études : Evaluation continue, représentation
- Disciplines complémentaires : Chorale enfant obligatoire pendant deux année au cours du cycle
- Évaluation : Auto-évaluation, Bilan et avis du professeur
THÉÂTRE ENFANTS
- Durée : 4 ans maximum
- Âge : 7 à 11 ans
- Durée du cours hebdomadaire : 1h en cours collectif
- Conditions d’accès : Entretien de motivation
- suivi des études : Evaluation continue, représentation
- Disciplines complémentaires : Atelier rythmique, Technique vocale
- Évaluation de fin de cycle : Auto-évaluation, Bilan et avis du professeurs
THÉÂTRE ADOS CYCLE 1
- Durée : 4 ans maximum
- Âge : 12 à 17 ans
- Durée du cours hebdomadaire : 2h en cours collectif
- Conditions d’accès : Entretien de motivation
- Suivi des études : Evaluation continue, représentation
- Disciplines complémentaires : Atelier rythmique, Technique vocale, Culture théâtrale (sessions), Eutonie (Stage)
- Évaluation de fin de cycle : Auto-évaluation, Bilan et avis du professeur
ART DRAMATIQUE CYCLE 2
- Durée : 4 ans maximum
- Âge : 15 ans minimum
- Durée du cours hebdomadaire : 2h en cours collectif
- Conditions d’accès : Entretien de motivation
- Suivi des études : Evaluation continue, représentation
- Disciplines complémentaires : Atelier rythmique, Technique vocale, Culture théâtrale (sessions), Eutonie (Stages)
- Évaluation de fin de cycle : Examen de fin de cycle
ART DRAMATIQUE CYCLE 3
- Durée : 4 ans maximum
- Âge : 15 ans minimum
- Durée du cours hebdomadaire : 2h en cours collectif
- Conditions d’accès : Entretien de motivation
- Suivi des études : Evaluation continue, représentation
- Disciplines complémentaires : Atelier rythmique, Technique vocale, Culture théâtrale (sessions), Eutonie (Stages)
- Évaluation de fin de cycle : Examen de fin de cycle
ART DRAMATIQUE HORS CURSUS
- Durée : 3 ans minimum
- Âge : 18 ans minimum
- Durée du cours hebdomadaire : 2h en cours collectif
- Conditions d’accès : Entretien de motivation
- Suivi des études : Evaluation continue, représentation
- Disciplines complémentaires : Atelier rythmique, Technique vocale, Culture théâtrale (sessions), Eutonie (Stages)
- Évaluation de fin de cycle : Auto-évaluation du professeur
Stages
Organisés pendant les périodes de vacances scolaires, différents stages sont organisés. Ils permettent aux élèves d’approfondir le travail de leur instrument avec un rythme et un encadrement différent de leurs cours habituels, ou d’être initiés à de nouvelles pratiques. Ils permettent également des rencontres artistiques et humaines enrichissantes.
Un concert de fin de stage permet à chaque participant de présenter au public le travail accompli.